加强校园管理  净化育人环境


 

根据2010年3月22日福建省学校及周边治安综合治理工作会议精神，为了进一步加强校园网络管理，净化育人环境，我校决定，从3月29日开始，禁止学生在校园内携带和使用手机及MP3、MP4等。

面对手机越来越普及、学生手机持有率大幅上升的现状，全国许多中学禁止学生在校园内携带和使用手机，一经发现就要没收，这一做法引起较大反响。中学生在校究竟能不能使用手机成为一个饱受争议的话题。

据报道：中小学生愈来愈沉迷手机，问题层出不穷，限制学生使用手机，已逐渐成为国际趋势。日韩等国纷纷立法，禁止在校中小学生使用手机。

《联合报》报道，韩国首尔市议会最近就计划制定法案，规定全市国民中小学生在校一律不准使用手机。

韩国教育部指出，首尔市构想中的这项法案，不准小学生携带手机到校，准许国中生与高中生携带手机，但到校后须将手机交给学校集中保管，放学后还给学生。

报道称，首尔市议会将先听取各界对法案的意见，预定今年内完成立法。手机响、讲手机，除破坏学校老师课堂教学、学生自修学习，亦有危害学童健康之虞，市议会才希望全面禁止学生在校内使用手机。目前首尔1250所国民中小学，约30%学校已禁止学生携手机到校。

此外，韩国庆尚南道议会也拟妥法案，不准中小学生携手机到校、不准学生在校接打手机，预期8月通过实施。

另据报道，日本文部科学省今年1月已通函全国各中小学，要求禁止学生携带手机上学，并要求高中订定“禁止学生在校内使用手机”等规定。

据CNNIC发布的《第25次中国互联网络发展状况统计报告》显示，2009年手机网民的年龄依然呈偏态分布，在10—29岁年龄段的分布最为集中，占到了整体手机网民的73.2%。与整体网民相比，手机上网更多地吸引了年轻群体，尤其是青少年群体。

医学专家说：由于青少年的耳朵与颅骨比成年人单薄，因此学生使用手机，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%，常用手机会对其脑部神经造成损害。长期使用手机通话对未成年人健康的不良影响比成人严重，除影响智商外，还将增加罹患癌症的机会。

教育专家说：学生使用手机是在校老师进行德育工作中一直很头疼的问题，原因有三：一、学生家长的心态可以理解，想知道自己的孩子究竟在干什么。但据观察，学生使用手机时，90％都不是在和家长联系；二、学生上课使用手机发短信会影响学习，学生看到你有我没有，很容易滋生攀比心理，而且初高中学生处于青春萌动期，手机很容易成为早恋的一个工具；三、手机毕竟属于贵重物品，一旦丢失谁也没办法承担责任。

一位家长说：“学校下禁令，我们家长挺高兴。老师说的话比我们家长管用。我的家庭经济条件不好，但是，孩子要买手机，我没办法，现在，再好不过了。况且拥有手机的学生主动和家长联系的实在太少了，一般都是和同学、朋友和社会青年联系，社会上的诱惑太多，而学生的主要任务是学习，现在学业又重，学校大力制止使用手机是有道理的。”

手机作为科技进步带给人类的新型通讯工具，方便人们之间的交流与联系，本身并无过错。然而，部分学生不能正确使用手机，给学校、家庭、学生带来了种种负面影响。中学生正值集中精力、努力学习科学文化知识的时期，学校一直不提倡中学生追求生活的奢侈，不提倡携带手机等通讯工具。考虑到学生与家长的便利联系，学校特别在宿舍楼、校园内配置了公用电话，所以学生没有必要携带手机进校园。

【文章作者：飘逸卓群】